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Aktuelles [1]

Aktuelles: Eventnight V - Außerschulische Jugendbildung qualifiziert!

Eingereicht von johannes.drechsler am 12. Okt 2015 - 06:16 Uhr

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Nach der fünften Eventnight und diversen anderen Praktikas für Schülermentorinnen und - mentoren ist es Zeit ein Resümee zu schließen. Außerschulische Jugendbildung ist ein Experimentierfeld für Jugendliche. 42 Schülermentoren und 11 Junior-Schülermentoren machen sich auf den Weg für dieses eigene Experimentierfeld. In ihren Angeboten und Prakitkas erreichen sie über 400 Kinder und auch über 100 Erwachsene.  Dabei merken sie, das außerschulische Bildung folgende Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen vermittelt, die der eigenen Lebensgestaltung dienen, wie z.B.

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  • Selbstständigkeit,
  • Eigenverantwortung und Verantwortung gegenüber der Gesellschaft,
  • Kommunikationsbereitschaft,
  • Kritikfähigkeit,
  • Selbstreflexion und Reflexion von Normen, Werten, Rechten und Pflichten,
  • Kreativität im Umgang mit Projekten,
  • Teamfähigkeit,
  • Solidarität im Umgang mit anderen Menschen,
  • Empathie, d.h. das Mitgefühl und das Vermögen, sich in andere Individuen einfühlen zu können,
  • Kompetenzen, die das interkulturelle Handeln fördern, sodass ein toleranter und fruchtbarer Austausch zwischen verschiedenen Lebensstilen stattfindet,
  • Fähigkeiten zur gewaltfreien Konfliktlösung und zum partnerschaftlichen Verhalten,
  • Fähigkeiten, die der Vorbereitung auf das Berufsleben dienen, damit sich der Übergang von der Schule in den Beruf leichter gestaltet,
  • Fähigkeiten, die das Zusammenleben und den Zusammenhalt mit anderen Menschen fördern.

Jugendliche, die das Angebot der außerschulischen Jugendbildung annehmen, werden durch all diese Fertigkeiten gestärkt, um zu einer selbstbestimmten und eigenständigen Lebensführung zu gelangen. Sie lernen, ihre eigenen Stärken zu erkennen und diese (weiter) zu entwickeln. Neue und vielfältige Erfahrungen ermöglichen es Kindern und Jugendlichen, sich schneller in ungewohnte Situationen einzufinden, da sie an Orten außerschulischer Jugendbildung stets auf wechselnde Gruppen und einen stetig wechselnden Umgang mit fremden Menschen treffen.

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